Rapport d’impact du stage de seconde à Epitech
En juin 2025, plus de 2 000 élèves de seconde ont participé à un stage de découverte de la tech organisé par Epitech sur l’ensemble de ses 15 campus en France.
Ce dispositif, conçu en réponse à la réforme du ministère de l’Éducation nationale, a pour ambition de permettre aux jeunes de découvrir concrètement les métiers du numérique et d’explorer de nouvelles perspectives d’orientation.
En s’appuyant sur des conférences, des ateliers pratiques et des temps d’échange avec des étudiantes, étudiants et experts, Epitech propose une immersion accessible, structurée et inspirante.
Les chiffres clefs d’un dispositif national inédit à fort impact sur l’orientation des futures générations
Ce dispositif a permis de rassembler plus de 500 lycées, témoignant de l’ampleur et de la diversité des établissements engagés. L’expérience a également été rendue possible grâce à la mobilisation de plus de 40 partenaires issus du monde professionnel, venus partager leur expertise et leurs retours d’expérience.
L’impact sur les jeunes s’est révélé particulièrement significatif. À l’issue du stage, 70 % des participants ont exprimé un intérêt pour les métiers de la tech, signe d’une réelle curiosité et d’un effet concret sur leur motivation. L’expérience a également suscité une forte adhésion : 84 % des stagiaires la recommanderaient à leurs camarades, et 95 % ont jugé les conférences « intéressantes » voir « passionnantes ».
Au-delà de l’enthousiasme, ce stage a contribué à orienter les choix futurs : 64 % des élèves déclarent que cette immersion les a aidés à clarifier leur projet d’orientation. Enfin, l’expérience a ouvert des perspectives durables puisque 70 % des jeunes souhaitent désormais poursuivre une activité liée à la tech, que ce soit au travers d’ateliers, de clubs ou de nouveaux formats de découverte.
Des activités variées et adaptées
Le stage de seconde proposé par Epitech s’appuie sur une grande diversité d’activités, conçues pour répondre aux attentes et aux profils de tous les élèves. Les conférences métiers ont permis d’explorer les grands domaines d’avenir comme l’intelligence artificielle, la cybersécurité, le cloud ou encore les médias numériques. Ces présentations ont été complétées par des ateliers pratiques, tels que le Design & UX, ou encore des défis de cybersécurité pour sensibiliser aux enjeux concrets de la protection des données.
Les jeunes ont également participé à des mises en situation stimulantes, comme un Business Game favorisant la collaboration et la réflexion stratégique, ou encore des initiations à la programmation en Python. Enfin, une première découverte de l’IA générative et du prompt engineering leur a permis d’appréhender les technologies les plus récentes et leurs applications.
Mixité et maillage territorial
Au-delà des contenus pédagogiques, ce stage a été pensé comme un véritable levier en faveur de la mixité et de l’égalité des chances. En 2025, 702 jeunes filles ont participé à l’expérience. L’objectif fixé est d’atteindre 1 200 participantes d’ici 2028, dans le cadre de la trajectoire vers 30 % de femmes à Epitech en 2030.
Au-delà des contenus pédagogiques, ce stage a été pensé comme un véritable levier en faveur de la mixité et de l’égalité des chances. En 2025, 702 jeunes filles ont participé à l’expérience. L’objectif fixé est d’atteindre 1 200 participantes d’ici 2028, dans le cadre de la trajectoire vers 30 % de femmes à Epitech en 2030.
Une initiative reconnue et valorisée
Nos actions ont bénéficié d’une large visibilité : reportages diffusés sur France 3 à Marseille, Rennes et Nice, articles publiés dans la presse régionale et nationale, recommandations par plusieurs rectorats, et intégration dans des forums métiers ainsi que lors de journées de l’orientation.
Perspectives 2026
Fort du succès rencontré en 2025, Epitech entend consolider et renforcer son engagement dès l’édition 2026. L’objectif est d’assurer la continuité du dispositif en maintenant l’accueil de 2 000 stagiaires de seconde sur l’ensemble des campus.
Un effort particulier sera consacré à la mixité, avec une ambition forte : atteindre 50 % de participantes, dans la lignée des actions menées pour favoriser l’accès des jeunes filles aux filières scientifiques et technologiques.
Le programme pédagogique évoluera également pour proposer de nouveaux formats en phase avec les enjeux émergents : ateliers consacrés à l’IA responsable, à la programmation low-code et à la robotique. Ces contenus permettront d’élargir encore le champ des découvertes offertes aux élèves et de répondre à la diversité de leurs centres d’intérêt.